東莞戶(hù)外拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：蘋(píng)果和橘子                                            發(fā)布人：東莞拓展訓(xùn)練眾人機(jī)構(gòu)提供

東莞戶(hù)外拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：蘋(píng)果和橘子

游戲類(lèi)型：創(chuàng)造力/問(wèn)題解決
參加人數(shù)：全體學(xué)員以個(gè)人形式完成
游戲時(shí)間：2分鐘
所需材料：投影片、投影儀
場(chǎng)地要求：會(huì)議室

東莞戶(hù)外拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：蘋(píng)果和橘子活動(dòng)目的

 讓學(xué)員參與到一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題解決活動(dòng)中來(lái)。
 說(shuō)明做一件事情的正確的切入點(diǎn)其實(shí)往往是最不明顯的。

東莞戶(hù)外拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：蘋(píng)果和橘子操作程序

1. 告訴學(xué)員他們要解決一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，然后做如下陳述：
2. “昨天晚上我去市場(chǎng)買(mǎi)了三箱水果：一箱蘋(píng)果，一箱橘子，還有一箱是混合的兩種水果。賣(mài)主告訴我那天所有的箱子都貼錯(cuò)了標(biāo)簽，貼著“橘子”標(biāo)簽的里面不是橘子，貼著“混合”標(biāo)簽的里面也不是兩種水果的混合。
3. 請(qǐng)問(wèn)如果只動(dòng)一種水果，能否判斷出三個(gè)箱子里裝的是什么。
4. 如果誰(shuí)答對(duì)了，就獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)蘋(píng)果。
其它可選擇的操作程序
A. 用其他兩種東西來(lái)代替蘋(píng)果和橘子。
B. 可以分小組來(lái)做這個(gè)游戲。

東莞戶(hù)外拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：蘋(píng)果和橘子相關(guān)討論

 為什么這個(gè)問(wèn)題不容易解決？
 為什么我們總是會(huì)忽視一些明顯的信息？