拓展培訓(xùn)，不僅是讓員工參與進(jìn)去，更重要的是讓員工更快樂(lè)地參與培訓(xùn)。那應(yīng)該怎么做呢？東莞拓展培訓(xùn)認(rèn)為好的培訓(xùn)方法或者學(xué)習(xí)的態(tài)度，應(yīng)該從精神方面去感染學(xué)員，或者是學(xué)員樂(lè)于并快樂(lè)的去接受它。
好的培訓(xùn)方法應(yīng)該是企業(yè)根據(jù)被培訓(xùn)人的級(jí)別的不同給與不同的培訓(xùn)，對(duì)于那些普通的技術(shù)人員、文員等員工，培訓(xùn)更多是對(duì)員工業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)。東莞拓展培訓(xùn)企業(yè)通過(guò)加強(qiáng)在職的員工培訓(xùn)，用現(xiàn)有的先進(jìn)的觀念、理念去感染、影響自己的員工，把員工培養(yǎng)成具有“自我思考創(chuàng)新意識(shí)的人”，這些都是一個(gè)企業(yè)屹立不倒的一大法寶。
對(duì)于中國(guó)的培訓(xùn)市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，大多數(shù)的企業(yè)對(duì)于培訓(xùn)有了一定的認(rèn)識(shí)、認(rèn)可或者是重視，但是往往把培訓(xùn)當(dāng)作一種職能工具，一種激勵(lì)員工的手段。只有很少部分的企業(yè)把培訓(xùn)當(dāng)作一種長(zhǎng)期戰(zhàn)略去儲(chǔ)備資源。
傳統(tǒng)的培訓(xùn)無(wú)非理解為三類：技能培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、能力培訓(xùn)。培訓(xùn)的劃分不是誰(shuí)定義的，而是有了培訓(xùn)開(kāi)始慢慢的演變劃分的。東莞拓展培訓(xùn)對(duì)于不同崗位級(jí)別的人，采取不同的培訓(xùn)。通常的來(lái)說(shuō)，一個(gè)成熟的企業(yè)應(yīng)該把這三種培訓(xùn)連貫起來(lái)，讓它們形成一個(gè)培訓(xùn)體系，只有這樣它們才會(huì)相互配合，才能發(fā)揮它們的效用。
能夠做到建立自己的培訓(xùn)體系當(dāng)然還是少數(shù)，這涉及到企業(yè)是否有自己的能力或者說(shuō)財(cái)力和人力投入，這些都不是最重要的。關(guān)鍵還是自己觀念的轉(zhuǎn)變，是否對(duì)于培訓(xùn)重視，在企業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，企業(yè)越來(lái)越大，是否把培訓(xùn)從職能工具變成長(zhǎng)期策略。領(lǐng)導(dǎo)者的意識(shí)的變化，培訓(xùn)也會(huì)隨著變化。http://www.lisavidtut.com

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